——和田地区洛浦县第一小学科学教师刘阳

“教育的本质是心灵教育,是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”自2020年10月以来,北京市西城区香厂路小学科学教师刘阳连续两届参与北京教育援疆,扎根洛浦县第一小学教育一线,带领当地教师提升理论学习、改进课堂教学、完善科普教育,同时,组织新疆孩子参与丰富多样的学生活动,感受航天科技的独特魅力。

组织好每一次教研活动

援疆教师要发挥“粮食”作用,更要发挥好“种子”作用。入疆以来,刘阳坚持上好每一节课,组织好每一次教研活动。

在日常教学过程中,刘阳非常欢迎本校老师来听课,并在课后和听课老师们积极交流,把北京的科学教学方法传播出去,争取服务好每一位有发展需求的本地科学老师,让更多的本地科学老师在教学能力上得到发展。

在教学研究方面,针对不同的老师,采用不同的方法。比如对于刚参加工作的青年教师,刘阳从备课到上课培养他们的教学基本功,带领他们走进科学教学的大门,使年轻人能够更快适应工作岗位,成为一名合格的教师。而对于有经验的老师,刘阳先听课,了解他们的已有基础和教学特点,再根据他们在教学中存在的问题进行调整,鼓励这些老师成为教育援疆的“种子”。

2024年3月,刘阳参与了自治区大教研活动的录像课执教工作,在紧锣密鼓筹备的三周时间里,他通过网络让洛浦县的老师与兵团和阿勒泰地区的老师共同备课,并利用在线课堂软件实现了远程双师课堂,通过短短的一节课,三地师生共同发展,将北京教育援疆的成果从和田播撒到全疆。“北京援疆老师的课堂,学生发言积极、课堂参与度高,授课效果良好,非常值得我们学习。”当地老师说。

专题讲座也是推动当地教学工作发展的有效方式。通过开展专题讲座,让更多教师在学习中提升教学水平,从中受益。“每一次讲座不追求内容的全面,而是聚焦一个方面、一个领域,日积月累,最终达到从量变到质变的效果。”刘阳认为。讲座结束后,他还会对当地教师提出的问题做现场答疑,耐心帮助当地教师解决教育教学中的困惑。

留下教具的使用方法

“来新疆是为什么?在新疆要干什么?离开新疆能留下什么?”,这是所有援疆干部必答的“援疆三问”。

“授人以鱼不如授人以渔,与其留下一堆别人不会用的教具,不如把教学的经验方法、教具的使用方法都留下,作为经验在洛浦一小的科学教师间流传。”这是刘阳经过深度思考 ,回答“援疆三问”第三问的答案。

为了能够提高教学效果,刘阳从后方为一小争取了满足全校使用的科学教具,但是这些教具如果不能得到使用,那也只是为整理仪器室的老师徒增烦恼而已。刘阳分三步解决这个问题,他先利用学校科学教研时间,组织全校科学老师“玩”教具,让这些很少做实验的老师们克服心理上的畏难情绪,在“玩”中发现科学实验的乐趣;在老师们能初步独立操作教具和学具开展实验活动后,再组织他们结合教材掌握实验教学的基本方法,边说课边实验,让老师们在实践活动中体会如何在课堂教学中正确开展实验教学活动;最后,在理论学习的基础上,组织各位科学教师开展实验教学听评课活动,在教学实践中培养老师们实验教学的能力。

在使用教具进行实验教学的基础上,为了进一步培养老师们创新的能力,刘阳还带领老师们参加了自治区张骞杯自制教具比赛,获得三等奖,实现了一小在自制教具领域获奖零的突破。

参与建成校内航天科技馆

作为一名科学老师,4年来,刘阳尽可能组织丰富多样的学生活动,让大家感受科学的魅力。

在科技创新竞赛中,刘阳鼓励学生观察生活,尝试用自己的知识解决生活中的问题。在他的指导下,学生作品《电动车无线充电站模型》获得了和田地区第三十六届科技创新大赛二等奖,实现了洛浦县第一小学在科技创新领域获奖零的突破。

为了激发更多学生对于科技活动的兴趣,刘阳利用休息时间,组织了一小模型社团,在一小领导的支持与本地老师的帮助下,2023年11月,一小模型社团参加了和田地区首届海空模型大赛,获得三枚铜牌,并被评为优秀组织单位。

随着地区领导对科技工作的重视,刘阳在一小开展科普教育活动也越发顺利。本着“走出去”和“请进来”的原则,刘阳组织一小的学生开展科普活动。

“走出去”方面,定期组织一小学生前往和田地区科技馆进行研学活动,每次参观学生都意犹未尽。一小的研学活动也受到了和田地区科技馆的重视,科技馆与一小签约成为和田地区第一批馆校合作校,刘阳本人也被聘为和田地区科普志愿者,定期前往和田地区科技馆组织学生科普活动。

在“请进来”方面,经过多方协商调配资源安排场地,一小决定建立科普前沿基地——航天科技馆。为了能够使科技馆顺利落成,刘阳与施工方反复协商每一幅图,每一段文字,终于赶在“第三届京和科技月——洛浦县第一小学科技节”举办时顺利挂牌,并作为科技节活动中重要的参观体验项目,吸引了学生们的目光,激发了学生们对航天科技的浓厚兴趣。

2024年5月,援疆工作结束前,通过与和田地区科技馆、洛浦县科协的协商,刘阳还为洛浦县一小建设了全县第一个校园流动科技馆,作为献给一小学生最后的礼物,也为四年的援疆工作画上了圆满的句号。

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